为进一步深化学院本科课程思政建设，推动思政元素与专业课程教学体系的有机融合，提升立德树人实效，学院于11月10日在WX3103举办了主题为“课程思政设计与课程教学体系的融入模式与方法”的本科课程思政专题研讨会。副院长张洪波、副书记刘扬、各系（室）负责人、本科课程思政示范课程负责人及部分教师代表参加了此次会议。
研讨会特邀学院2025年立项长安大学本科课程思政示范课程建设项目的负责人进行交流汇报，分享他们在课程思政设计与教学实践中的探索与思考。
杨银科老师从课程建设目标、内容、特色与创新等地各方面，介绍了《水政与水资源管理》课程思政教学总体设计，分享了在课程教学体系中系统性融入思政教育的模式与方法，通过主线贯穿式、模块嵌入式等融入模式，确保思政教育贯穿教学全过程，引导激发学生内在共鸣、促进其知行合一。
陈洁老师汇报《水文地球化学》课程思政建设进展，详细阐述了如何深入挖掘课程内容中蕴含的思政元素，并系统介绍了其课程思政的顶层设计思路，通过案例教学、项目驱动、情境创设等方式，将家国情怀、科学家精神、工匠精神、文化自信等自然融入知识讲授与能力培养过程中，实现价值引领、知识传授、能力培养的有机统一。
两位老师的汇报内容详实、案例生动、见解独到，既有理论高度，又有实践深度，为与会教师提供了宝贵的借鉴和启发。在交流互动环节，与会教师围绕课程思政元素挖掘的深度与广度、不同学科专业课程思政的差异化实施策略、思政成效的科学评价等问题进行了热烈而深入的探讨。
副院长张洪波在总结发言中对两位老师的精彩分享表示感谢，并强调课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措，全体教师要提高站位，深刻认识课程思政的重大意义。要以示范课程建设为引领，持续深化对课程思政内涵的理解，积极探索符合专业特点、课程特色和学生认知规律的融入模式与方法，努力打造一批育人效果显著的课程思政示范课课程，不断提升学院人才培养质量，构建全员、全过程、全方位育人的良好格局。
本次研讨会的成功举办，为学院本科课程思政建设提供了交流互鉴的平台，明晰了后续工作的方向与重点，对进一步推动课程思政走深走实、提升育人水平起到了积极的促进作用。学院将持续支持课程思政教学改革，助力教师教学能力发展，确保立德树人根本任务落到实处。
供图供稿：车红荣
审核：张洪波
